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大桥语文辅导之一年级看图写话怎么写?

对于很多一年级的孩子来说,看图写话是有点难的。不过这也是以后写作文最基础的训练。今天大桥教育旗下语文辅导老师就给教孩子们怎么做好看图写话。
一、认真看图,培养观察力看图写话,顾名思义就是就是要用眼睛看,看是基础。
只有经过认真仔细地观察才能有深厚的理解,才会在大脑里形成清晰的印象。可首先引导他们看图要有顺序,或从上到下,从下到上;或从远到近,从近到远;或从左到右,从右到左:或从中间到四周。对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。再从画面中人物的形体、相貌、服饰等,弄清人物的性别、年龄、身份;从人物的表情、动作,推测人物的思想,以及他在干什么,想什么;还要观察周围环境,弄清事情发生在什么时候,什么地方等等。使孩子做到言之有序,使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物,使人物形象更加丰满逼真,故事情节更加曲折动人。
二、合理想象,培养想象力
看图写话的画面是一个个静止的人或物,而目比较单调,我们要引导孩子通过仔细观察画面,通过适当的提问为支点,进行合理想象;一使静止的画面尽量动起来,活-起来,使单调的画面充实丰富起来。
引导孩子把不会思维的想象成为会思维的,把不会说话的想象成为会说话的,山一幅图联想到前前后后的儿幅图山一个动作联想到前前后后的几个动作,有时,还可以只提供一种情境,让孩子的想象自山驰骋。
三、看图说话,培养口头表达能力低年级孩子由于没有经过说话训练,表达起来缺乏条理性和连贯性,说起话常是前言不达后语,跳跃性很强,有时重复,有时带有语病。家长在训练时不能之过急,开始的要点不应过高。所以要注意以下三点:
( 1 )要让孩子先看明自,头有尾,要遵循一定顺序,在想象的基础上,然后组织语言说出来,要求说得有条理清楚,表达完整,声音响亮。 
( 2 )鼓励孩子用词的准确与生动,启发孩子大胆思维、子:“还可以用哪个词语来形容?”、“你猜猜他们会说些合理想象。例可问问孩什么? "
( 3 )训练要有层次的进行。对孩子的口头表达能力培养,要引导他们: "想好了再说,说完整、连贯的话,用自己的话来说。”对那些口头表达较差的孩子,家长们也要循循善诱,促其发言,哪怕是三言两语,也应子以肯定。
以上就是大桥教育语文辅导老师为大家带来的学习看图说话的方法,希望孩子们仔细阅读,活学活用。

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